2024年12月30日-12月31日，舞蹈学院舞蹈表演系在西区2A8-504、2A8-505举行2024-2025学年第一学期专业期末考试，舞蹈表演教研室全体教师参加此次考试，考试科目包括基本功训练、地域特色舞蹈训练、中国古典舞身韵元素训练、现代舞综合训练、单双三舞蹈作品排练、剧目排练等。
考试期间，老师和同学们以高度的热情和专注的态度积极应对每一场考试，考试结束后，舞蹈学院副院长李立婧对学生的学习成果进行了全面的总结与肯定。各课程负责人针对考试情况做出发言，并对成绩优异的学生予以表扬。
部分考试现场合影
总结学生考试情况
2025年1月6日下午舞蹈学院舞蹈表演系在2A06党建活动室召开学期总结会议，舞蹈学院院长赵晓玲及舞蹈表演教研室全体教师参加本次会议。会议内容主要围绕本学期各项工作完成展开。赵院长在讲话中指出，舞蹈表演系在本学期的工作中表现突出，感谢老师们在工作上做出的努力，同时也对接下来的工作提出了新的要求。希望在下一阶段舞蹈表演系全体教师们能够勇于创新，超越自我，我们坚信在老师共同努力下，大家能够取得优异的成绩。
一、学期工作总结
新学期伊始，舞蹈表演系作为“春华秋实教学成果展演”的主要参与部门，获得了学校及学院对我们教学成果的高度认可。在之后的迎新的工作中，我们也取得了圆满成功。通过与学生的有效沟通，成功建立了信任，并且在新生入学考试中，以专业的工作状态为学生提供了优质的入学教育。本学期因教学评估的需要，教师们利用课余时间共同整理了大量的评估资料，再次向各位教师的辛勤付出表示感谢。最终，通过期末考试，各班级专业水平显著提升，教师们的优秀教学促进了学生进步，确保了课程质量。
二、教研组分组讨论
1. 剧目排练课程组：本学期剧目课表现情况良好，毕业班的老师们利用假期确定好毕业晚会的剧目，下学期老师们互相协助，以确保工作顺利完成。
2. 民族民间舞课程组：教师在强调动作准确性的同时，也需舞蹈风格把握，创造舞蹈情景以接近舞台表演。课程结构应优化，逐步提升难度。考虑到学生个体差异，教学应因材施教。并对毕业晚会民间舞部分进行设想和架构。
3. 基本功训练课程组：毕业晚会上基训展示形式需要创新突破。在后续的课程设置上增强训练重点，教学内容根据班级情况可进行适当调整。
4. 身韵课程组：采取因材施教的原则，内容难度适中，以确保学生能够稳定发挥。毕业晚会时，身韵课展示将由三个毕业班共同参与。技巧训练课程上，由于每周仅有一节课，技巧提升较为困难，因此需要与基本功训练相结合。
5. 教学法课程组：在课程内容的编排上，我们存在改进的余地。关于教学方法的探讨，建议采取分组讨论的形式，为不同小组设定不同的教学层次，并制定相应的标准，以明确教学目标。
6. 钢琴伴奏组：学期工作取得了进步，能够主动与主课老师在课前进行良好沟通，在音乐层面为训练提供强弱、速度的对比变化，为动作情绪的推动助力，训练中与学生的配合更加默契。
7. 现代舞课程组：从考试反馈来看，进入综合训练阶段后，学生完成的质量有待提高。需要调整教学内容和侧重点，同时为毕业晚会综合性的组合作准备。另外，编舞课是为了让学生在会跳舞以外更加全面的发展，在课时量不多的情况下尽可能多地教授技法。
三、 讨论总结
教师需具备专业知识并有效沟通，理解学生需求以优化教学。教学内容应根据学生情况和课程目标调整，确保教学效果。教学管理中应避免学生临时抱佛脚，而应引导学生合理安排时间，注重作业过程，提高质量。教育者应关心学生全面发展，培养德才兼备的人才。
本学期能够在舞台上看到我们的毕业生参与四川省多部舞剧的演出，老师们的教学热情也受到了极大的鼓舞，证明了教学水平也在不断实践中日益精进，这无疑是一个令人欣喜的积极趋势。工作期间，教师团队应保持良好合作，相互支持学习，共同解决教学问题，集思广益，为学生创造优质学习环境。
